一、选择机械设计制造及其自动化专业的理由
制造业是国民经济的主体，是立国之本、兴国之器、强国之基。随着信息技术、新能源、新材料等重要领域和前沿方向的革命性突破和交叉融合，正在引发新一轮产业变革。作为制造业的主体专业之一，机械设计制造及其自动化专业也将面向智能制造、先进制造等方向发展，为实现我国强国战略培养专业技术人才。
本专业面向国家实施“中国制造 2025”战略，依托机械工程学科，围绕制造业领域，学习机械产品设计理论与方法、机械制造技术与工艺、机电控制理论与技术等方面知识与能力，为今后从事制造业领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等打好基础。
二、专业的学习（研究）对象是什么？
机械设计制造及其自动化是研究如何利用设备代替人进行工作的专业，是一个以机械结构的设计、加工、制造为基础，融入自动控制技术、信息技术、计算机科学技术的交叉专业。
研究对象主要包括三个方面：
1）机械设计：根据使用要求，对机械的工作原理、结构、力和能量的传递方式、各个零件的材料和形状尺寸等进行构思、分析和计算并将其转化为具体的描述（图纸资料）工作过程。
2）机械制造：以机械设计的图纸资料为依据，通过毛坯制造、零件机械加工、热处理、机器的装配、检验、测试等加工手段，将原材料转化为实际产品的工作过程。
3）机械自动化：在机械设计和机械制造的基础上，研究使设备如何在无人干预的情况下按预定的程序或指令自动进行操作或控制的过程。
三、专业本科核心课程有哪些？
机械专业分为机械设计、机械制造和自动化三个方向，其中核心课程有机械制图、机械原理、机械设计、工程材料与成型技术基础、材料力学、机械制造技术、机电传动与控制、流体传动与控制等，专业选修课包括机械创新设计、工业机器人、智能智造技术、计算机辅助设计等。
四、机械设计制造及其自动化专业的培养特色？
本专业培养具有社会适应性、可持续发展的高级应用创新复合型人才。一是紧密对接社会需求，形成了具有“应用型+复合型+个性化”结合以“知识、能力、素质、个性”协调统一的专业办学特色；二是加强校企合作开展多元化实践基地建设，与海亮集团、菲达集团等行业龙头企业合作，建立了稳定的校外实习基地；开展特色课程，与全兴精工集团合作开办了“全兴精工”创新实验班；与申发、申科等上市集团公司开展产学研合作，强化特色人才及学生动手能力的培养，成效显著；四是以学科竞赛和学生课外科技活动为载体，积极建设校内“第二课堂”，充分利用校内创新创业平台，鼓励学生参加全国大学生机械创新设计大赛、全国三维数字化创新设计竞赛等学科竞赛，培养学生的综合创新能力。五、实施专利工程，加强对学生创新能力培养，鼓励大学生发明创造，支持学生学以致用，形成专利技术，提高广大学生的科技创新意识和知识产权意识，通过专利工程的实施形成“创新型”人才培养品牌优势。鼓励和奖励学生参与各类创新计划，增加学生参与科研项目，提高学生创新能力及综合竞争力。
五、机械设计制造及其自动化专业的深造与就业前景怎样？
本专业的一级学科是机械工程，专业毕业生就业率始终保持在98％以上，毕业生深受广大用人单位及社会各界的认可和欢迎，毕业生就业主要集中在浙江省机械制造企业以及机械类企事业单位，近年来，随着我国制造业转型升级、创新发展迎来重大机遇，越来越多的毕业生进入了智能装备、智能工厂、三维（3D）打印、移动互联网、云计算、大数据、生物工程、新能源、新材料等领域，机械设计制造及其自动化专业人才需求将再创新高，就业前景也将更为广阔。专业学生还可以进一步深造，考取本专业的硕士研究生，浙江农林大学设有本专业硕士点，国内国外大多数综合性高校都有对应专业硕士点和博士点。学生通过自身努力，有大量的机会可以进入海内外高校进一步深造。学生可以在研究生阶段，在一个具体的专业领域进行深入的学习和研究，以接受更多专业知识、技能的学习和训练。近几年本专业毕业生考取研究生的学校除本校外，还包括南京理工大学、上海大学、海军工程大学、深圳大学、武汉纺织大学、浙江工业大学、杭州电子科技大学等。
